Uma possível explicação para esses resultados pode ser que as crianças que exibem mais talento em um determinado campo, como a música, são encorajadas a começar a praticar mais cedo
Estudo apoia a teoria de que aprender a tocar música no início da vida está associado a níveis mais elevados de habilidade musical e realização como adultos.
Entre as muitas tradições natalinas abaladas por restrições pandêmicas este ano estão concertos ao vivo com músicos qualificados. Esses artistas talentosos podem muitas vezes jogar com tanta facilidade que é fácil subestimar as incontáveis horas de prática que foram para aprimorar seu ofício. Mas poderia haver mais para dominar a música? Existe, como alguns sugeriram, um período de desenvolvimento no início da vida em que o cérebro é especialmente receptivo ao treinamento musical? A resposta, de acordo com uma nova pesquisa publicada na revista Psychological Science,provavelmente não é.
"É uma observação comum que músicos de sucesso geralmente começam sua formação musical cedo", disse Laura Wesseldijk, pesquisadora do Instituto Karolinska, na Suécia, e primeira autora do artigo. "Uma explicação muito discutida é que pode haver um período na primeira infância durante o qual o cérebro é particularmente suscetível à estimulação musical. Descobrimos, no entanto, que a explicação para o porquê de um início precoce pode ser mais complicada e interessante do que se acreditava anteriormente."
Para desembaraçar esses efeitos, Wesseldijk e seus colegas recrutaram 310 músicos profissionais de várias instituições de música suecas, como escolas de orquestra e música. Os pesquisadores também utilizaram dados de um projeto de pesquisa existente, o Estudo de Adultos Gêmeos: Genes e Meio Ambiente (STAGE). Os participantes de ambos os estudos foram testados sobre aptidão musical e realização. Eles também responderam a uma série de perguntas que avaliavam a frequência com que praticavam e a idade de início do treinamento musical. Os dados do STAGE também forneceram informações genéticas sobre seus participantes.
Comparando os resultados desses dois estudos independentes, os pesquisadores puderam mostrar que uma idade inicial mais precoce está associada à aptidão musical, tanto em amadores quanto em músicos profissionais, mesmo após o controle do tempo de prática acumulado. Em seguida, avaliaram a idade inicial de forma a contabilizar os dados genéticos do estudo STAGE.
Os resultados indicam que fatores genéticos , possivelmente relacionados ao interesse musical e talento, têm uma influência substancial na idade em que os indivíduos iniciam a prática musical e sua futura aptidão musical. Ao controlar fatores familiares, ou seja, influências genéticas e ambientais compartilhadas, como um ambiente doméstico que é mergulhado na música, não houve associação adicional entre uma idade inicial precoce e musicalidade.
Uma possível explicação para esses resultados pode ser que as crianças que exibem mais talento em um determinado campo, como a música, sejam encorajadas a começar a praticar mais cedo. Outra possibilidade é que uma família musicalmente ativa, interessada e talentosa forneça um ambiente musical para a criança, ao mesmo tempo em que passa suas predisposições genéticas para se engajar na música.
"Acho que realmente investigamos os efeitos da idade em que você começa a treinar musical ao máximo", disse Wesseldijk. "Pessoalmente, como alguém que pratica música, é sempre ótimo lançar luz sobre alguns dos fatores, dentro da interação genética ambiental, que influenciam as habilidades musicais."
“Why is an early start of training related to musical skills in adulthood? A genetically informative study” by Wesseldijk, L.W., Mosing, M.A., and Ullén, F. Psychological Science
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